现场调试个扫码枪，扫出来的字符串怎么提取里面需要的信息呢？
ST语言中字符串相关的指令，总结！用这些指令编辑扫出来的字符串，可以任意提取你想要的信息！
先来认识下所有和字符串处理相关的指令！
CONCAT——连接字符串的超级英雄
CONCAT指令可以把两个或更多的字符串连接起来，就像把拼图碎片拼成一幅完整的画一样。
例子：
CONCAT("Hello, ", "World!") ; |
输出：Hello, World!
DELETE——删除字符串中的坏字符
DELETE指令可以删除字符串中的某个字符或子串，就像从画中抹去一个不和谐的色彩。
例子：
DELETE("Hello, World!", "l") ; |
输出：Heo, Word!
FIND——查找字符串中的宝藏
FIND指令可以在字符串中查找特定的字符或子串，并返回它的位置，就像在沙滩上寻找闪亮的贝壳。
例子：
FIND("Hello, World!", ",") ; |
输出：6
INSERT——插入英雄到字符串的合适位置
INSERT指令可以在字符串的任意位置插入指定的字符或子串，就像在画中添加新的元素。
例子：
INSERT("Hello, World!", " Beautiful", 7) ; |
输出：Hello, Beautiful World!
LEFT——获取字符串左侧的英雄信息
LEFT指令可以获取字符串左侧指定数量的字符或子串，就像从画中剪下左边的一部分。
例子：
LEFT("Hello, World!", 5) ; |
输出：Hello
LEN——计算字符串中的英雄数量
LEN指令可以计算字符串中字符或子串的数量，就像数一数画的线条和色彩块的数量。
例子：
LEN("Hello, World!") ; |
输出：13
MID——召集中间的英雄加入战斗
MID指令可以在字符串的任意位置开始，提取指定数量的字符或子串。在我们的比喻中，它就像是从画中选取一个区域，看看这个区域里面有什么。
例子：
MID("Hello, World!", 6, 5) ; |
输出：World
REPLACE——用新英雄替换老英雄
REPLACE指令可以替换字符串中特定的字符或子串。这个指令就像是在画中用一个新颜色替换旧颜色。
例子：
REPLACE("Hello, World!", "l", "L") ; |
输出：HeLLo, WorLd!
RIGHT——让右侧的英雄归队
RIGHT指令可以获取字符串右侧指定数量的字符或子串。这个指令就像是切下画的一块区域，并观察这个区域里面有什么。
例子：
RIGHT("Hello, World!", 5) ; |
输出：World!
以下是一套使用ST语言编写的扫码枪字符串提取程序，其中使用了CONCAT、DELETE、FIND、INSERT、LEFT、LEN、MID、REPLACE和RIGHT等指令。
st
// 从扫码枪读取字符串并存储到input变量中 |
SCAN_READ(input) |
// 使用CONCAT指令将“Hello,”和“World！”与输入字符串连接起来 |
CONCAT(output, "Hello, ", input, " World!") |
// 使用DELETE指令删除字符串中的空格 |
DELETE(output, " ", output) |
// 使用FIND指令查找第一个“，”的位置 |
FIND(index, ",", output) |
// 使用LEFT指令获取左侧的字符串 |
LEFT(leftStr, index, output) |
// 使用MID指令获取中间的字符串 |
MID(middleStr, index + 1, LEN(output) - index, output) |
// 使用REPLACE指令将第一个“，”替换为“；” |
REPLACE(output, ",", ";") |
// 使用RIGHT指令获取右侧的字符串 |
RIGHT(rightStr, LEN(output) - FIND(index, ";", output), output) |
// 输出结果 |
SCAN_WRITE(leftStr) |
SCAN_WRITE(middleStr) |
SCAN_WRITE(rightStr) |
注释说明：
该程序首先从扫码枪读取字符串，然后将其与固定的“Hello, World！”连接起来。接下来，删除字符串中的空格，查找第一个“，”的位置，并将其左侧、右侧的字符串分别存储到leftStr和rightStr变量中。同时，使用MID指令获取到“，”和“；”之间的字符串并存储到middleStr变量中。最后，使用REPLACE指令将第一个“，”替换为“；”，并将leftStr、middleStr和rightStr输出到扫码枪的相应位置中。
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